【淮海工學院:http://jwc.hhit.edu.cn/News/Detail_Layout1.aspx?id=16728】
為了進一步深化校企合作和探索創新人才培養模式,11月15日下午,教務處李紀明處長帶L創新創業學院和機械與海洋工程學院的部分人員,赴創澤智能機器人股份有限公司考察調研。
創澤智能機器人股份有限公司董事長李慶民會見了李紀明。李慶民對李紀明一行到訪表示熱烈歡迎,重點介紹了公司的研發、生產、銷售和服務體系,自主知識產權獲得情況,開展的校企合作情況和公司的發展規劃。李紀明介紹了學校的總體情況、人才培養模式改革、創新創業教育、創新創業學院及創新實驗班運行等情況。
會談期間,雙方就校企合作路徑與模式、創新人才培養模式、企業嵌入式課程、實踐訓練項目、共建實習基地和機器人創客空間等內容進行了深入廣泛的交流。同時對2018J智能制造創新實驗班的培養方案進行了論證,提出了一些建設性的意見。雙方表示,要進一步加強聯系和合作,共謀發展。
考察調研期間,李紀明一行參觀了智能機器人生產車間和研發基地。
| 資料獲取 | |
| 解決方案 | |
| == 資訊 == | |
| » 機器人的自由度,直接影響到機器人的機動性 | |
| » 機器人系統的結構:機械手、環境、任務 和 | |
| » 2025年智能焊接機器人產業發展藍皮書: | |
| » 商用服務機器人控制系統的組成:任務規劃, | |
| » 具身智能工業場景,精準、重復的任務流程成 | |
| » 智能機器人的傳感器的種類:內部傳 感器和 | |
| » 前臺智能機器人對傳感器的要求:基本性能要 | |
| » 各地對具身智能核心發展需求:產業端落地, | |
| » 2025年中國具身智能產業發展規劃與場景 | |
| » 按控制方式進行分類,機器人分為二種:非伺 | |
| » 按機械手的幾何結構進行分類,機器人分為三 | |
| == 機器人推薦 == | |
服務機器人(迎賓、講解、導診...) |
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智能消毒機器人 |
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機器人底盤 |
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